<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif">Just so everyone knows the 5th at large person left because he was going on call as an EMT at 8:00 and had to get the b-pack from the EMT on call before him. He came back immediately and has now formally submitted his application to the inbox.</div>
<div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif">But yeah we did get kind of shouty a few times. Let's work on that.</div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif">
<br></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif">-Ethan</div></div><div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote">On Fri, Oct 4, 2013 at 12:44 AM, Jesse Ide <span dir="ltr"><<a href="mailto:jci12@hampshire.edu" target="_blank">jci12@hampshire.edu</a>></span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">Hey everyone,<br>
<br>
So in the EPEC facilitation training we talked about KLMKQPDs which is Key Learning Moments, Key Questions, Pluses, and Deltas. It's a way to talk about how a meeting went for you and how we can improve our meetings.<br>

<br>
So I figured if anyone wants we could do that.<br>
<br>
So basically there's four things:<br>
Key learning moments are just highlights from the meeting that you think have a key thing to learn from<br>
Key questions are things you don't quite understand, or think need to be talked about more<br>
Pluses are things that were good about the meeting or worked well<br>
Deltas are things that could be improved.<br>
<br>
So you can just reply to the listserv maybe with any KLMKQPDs you have? Just if you want. I totally understand if y'all think you don't have time but I figured its worth a shot.<br>
<br>
I'll start:<br>
<br>
Pluses: Reminding ourselves of our purview and what we're trying to do in our meetings I feel really helped us move along. Also we did a pretty good job of returning to order after food. Overall I feel now like our meetings are being more self-policing about if we're on topic and we're getting better at holding each other accountable.<br>

<br>
Key questions: Does everyone have meeting times yet? Can we just all pick some times now? It's almost mid-terms…<br>
<br>
Key learning moments: When our meeting got so loud and hectic and our potential fifth CoordBoard at-large member just walked out of the room. I think it speaks a lot to maybe why it's hard for us to get people involved.<br>

<br>
Deltas: I think we still just need to really focus on not having side-bars and only speaking one at a time. It feels sometimes like some people feel like they have a right to side-bars or a right to speak even if someone else is speaking, and I think maybe certain systems of privilege might play into that somehow. So maybe if we all just reminded ourselves to be self-aware of how we're valuing each other's voices in the meeting and if our behavior is going to make each other feel heard. I know from experience that each and all of us are capable of being very respectful and sensitive outside of meetings and I want to believe that we can carry that into meetings too.<br>

<br>
So yeah, anyone else want to try this experiment in meeting improvement? It sounded good after the EPEC workshop with the people from UMass.<br>
<br>
-Jesse<br>
_______________________________________________<br>
HSU-CoordBoardInfo mailing list<br>
<a href="mailto:HSU-CoordBoardInfo@lists.hampshire.edu">HSU-CoordBoardInfo@lists.hampshire.edu</a><br>
<a href="https://lists.hampshire.edu/mailman/listinfo/hsu-coordboardinfo" target="_blank">https://lists.hampshire.edu/mailman/listinfo/hsu-coordboardinfo</a><br>
</blockquote></div><br></div>